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Studium und Lehre

Alles zum Studium am Physikalischen Institut der Universität Freiburg

auditorium

 

Informationen für Studieninteressierte

 

Vertrauensdozentenprogramm

  • Im Rahmen des Vertrauensdozentenprogramms können sich Studierende in den ersten Studiensemestern mit Professoren und Hochschuldozenten zu allen wichtigen Themen des Studienalltags austauschen, um einen guten Start ins Physikstudium zu ermöglichen.

 

Lehrveranstaltungen und -materialien

 

Studiengänge

Der bisherige Lehramtstudiengang wurde zum Wintersemester 2015/16 in ganz Baden-Württemberg in eine Bachelor-/Masterstruktur überführt. Studienanfänger/innen, die Lehramt an Gymnasien für das Fach Physik studieren möchten, bewerben sich in Freiburg ab sofort für den Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor.

 

Brochure_BSc_Phys_DinA4_version_Mai_2019_cover.jpg

B.Sc. Physik
(Infobroschüre, deutsch)

Brochure_MSc_Phys_DinA4_version_Mai_2019_cover.jpg

M.Sc. Physics
(Infobroschüre, englisch)

A5lang-brochure_ApplPhysics_cover.JPG

M.Sc. Applied Physics
(Infobroschüre, englisch)

 

 

Modulhandbücher / Prüfungsordnungen

Deckblatt_Modulhandbuch BSc.jpg

Modulhandbuch
B.Sc. Physik


 

 

Deckblatt_Modulhandbuch Poly.jpg

 Modulhandbuch
Polyvalenter 2-HF Bachelor, Physik

(mit Option Lehramt)

 

 

Deckblatt_Modulhandbuch MSc.jpg

 Modulhandbuch
M.Sc. Physics

ab WS 2015/16
(nur in Englisch)

Deckblatt_Modulhandbuch MSc_ApplPhys.JPG

 Modulhandbuch
M.Sc. Applied Physics

ab WS 2016/17
(nur in Englisch)

Modulhandbuch_MEd_large.png

 Modulhandbuch
M.Ed. Physik

ab WS 2018/19
(vorläufige Version)


 

Promotion

 

Qualitätsziele

  • Getreu dem Leitsatzt "Forschungsstark in Kerngebieten, offen für Anwendungen, exzellent in der Lehre" ist die Qualität der Lehre erklärtes Ziel der Fakultät für Mathematik und Physik. Daher hat der Fakultätsrat in der Sitzung am 17.01.2019 Qualitätsziele in Studium und Lehre festgelegt und beschlossen. Erarbeitet wurden Ziele in den vier Zielbereichen LERNEN, LEHREN, RAHMEN und WERTE.

 

Kontakt / Ansprechpartner

 

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